5🧑🏼‍🍳、平安健康达标 校园环境优化

5-16 健康校园综述

我校全面贯彻党的教育方针🚹🦸🏻，根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和国家有关规定🌷🧑🏽‍⚕️，认真落实立德树人为根本任务，以体育课堂教学为载体👩🏼‍🦱，全面实施《国家学生体质健康标准》，积极提高学校的体育工作水平，以校园“阳光体育活动”为抓手👂🏽🧎，增强我校青少年体质、促进青少年健康成长👨🏻，全面推进素质教育。

意昂4把做好学校体育工作作为深化教育教学工作，全面提高办学水平和人才培养质量的重要任务。学校体育教学依据课程标准🧑🏻‍🔧🧷，优化体育教学内容⛹🏼‍♀️，合理安排教学内容，提高教学效果👍🏿🗒，组织完成好教学任务。根据各阶段学生成长规律和健康发展的新要求👨🏼‍🦳，通过加强体育教学研究™️⬛️，不断完善体育与健康课程教学计划，指导学生科学锻炼🐋，增强体育教学的吸引力、特色性和实效性，让学生掌握有关体育健身运动的基本方法、技能和科学锻炼身体的手段，提高体育理论和有关体育保健知识水平,并具备独立锻炼🌔、自我评价和体育文化欣赏能力，从而激发学生参与体育活动的兴趣, 培养他们参与体育锻炼的意识和习惯，促进身心健康，切实增强学生体质健康水平，为培养全面发展的合格音乐人才奠定良好的基础🧗。

参与校园文化建设🏊‍♂️，积极开展阳光体育运动🧔🏼‍♂️🎊。2020年修订了意昂4代理网学生阳光体育工作实施方案，调整“学生阳光体育运动领导小组”成员，以立足校园🐬，面向全体学生🏊🏽，开展丰富多彩的校园阳光体育活动👩‍❤️‍👩。2019年成功开展了意昂4代理网学生阳光体育健身系列活动和秋季健身运动会等形式多样的校园群众性体育活动👨‍👨‍👧‍👧；定期开展学生羽毛球等社团活动；将校园体育活动时间和内容纳入学校计划🤶🏼，严格实施，组织安排好大课间的广播操和眼保健操🚧，并注重学生体育安全教育，体育场馆、设施管理规范，制度齐全，确保安全运行♖。

根据《教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的通知》（教体艺[2014]3号）、《教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014修订）〉的通知》》（教体艺〔201415号〕）和教育部办公厅《关于2016年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知》（教体艺厅函[2016]32号）的要求，意昂4代理网全面实施《国家学生体质健康标准》🍗，学生体质监测与评价：学生每年须进行体质健康测试🛡，作为高考、学生评优、评先的重要依据，并将测试成绩上报国家学生体质健康标准数据管理系统。毕业时，学生测试成绩达不到50分者按结业处理（因病或残疾学生，凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后准予毕业）。建立学生体质健康状况分析和研判机制🛟，根据学生体质健康状况制定干预措施，视情况采取分类教学、个别辅导等必要措施🪠🤌🏽，指导学生有针对性地进行体育锻炼，切实改进体育工作，提高学生体质健康水平。

不仅如此🥳，我校建立了健全的卫生预防体系，并落实专职卫生人员，以及相关预防保健措施，层层推进，保障卫生预防工作落到实处🎶。今年适逢新冠疫情，学校加强卫生预防工作🎅🏼，自复学后每天上学、中午🈹、放学都会有专职卫生人员2名和志愿者2名轮班值守在学校校门口、食堂、教学楼等处，雷打不动、风雨无阻。同时结合班主任宣讲、海报宣传、班会主题课等多种方式𓀁，向全校师生宣传卫生预防知识🧑‍🦱，如𓀋：正确的洗手方式（内外夹弓大立腕），口罩的佩戴方式等👯，真正把预防工作做在前面🤏。校领导与后勤相关负责人以定期和抽查的方式，对卫生工作开展全方位、全面的综合检查，每次检查都做好相关记录，备查🐗。

疫情发生后，根据教委的要求，学校开展了“停课不停学”行动，所有课程由线下变线上🫱。为了缓解学生、家长以及教职工的压力，疫情期间学校心理老师通过定期开展线上心理讲座，制作了心源社漫画小手册等，帮助大家缓解了紧张、焦虑的情绪♡；5月复学后，心理老师又对全校教职工和学生开展了多次心理讲座，科普释放压力的方法🎮，缓解复学后的焦虑情绪；对部分年级的学生开展心理测评工作；通过微信公众号和班会课🧀，引导学生正确面对现实，找寻自身的闪光点、增强信心🫠，树立积极向上的精神面貌和克服困难的信心，等。对于今年新入学的学生🧗🏼‍♀️，根据实际情况👩🏿‍🚒，联系医院协助新生完成入学体检工作。

今后我们将保持初心，坚守原则💂🏻‍♂️，为健康校园而努力。